Proposition d’atelier
Cet atelier, développé dans le cadre du programme La culture à l’école, est offert partout au Québec et adaptable à tous les niveaux scolaires. Il peut être donné en français et en espagnol.
L’atelier vise à initier les élèves au conte et à l’art de s’approprier une histoire pour créer sa propre adaptation, ce qui réactualise la tradition orale où coexistent mille et une versions des contes et manières de les conter. L’atelier peut être adapté à tous les niveaux scolaires, car il mobilise les habiletés créatrices propres à chaque groupe d’âge et chaque élève et permet à tous d’en retirer un sentiment de réussite. Il stimule l’imaginaire des élèves et développe leur expressivité orale et leur estime de soi.
Après avoir conté un ou deux contes courts pour familiariser les élèves avec le conte, l’animatrice échange brièvement avec eux sur son répertoire, sa démarche, sa pratique. Elle conte ensuite un conte traditionnel connu et, en interaction avec les élèves, elle le résume, identifie la structure narrative, les enjeux en œuvre, les personnages, etc. Puis, elle leur donne deux pistes pour s’approprier le conte et élaborer leur propre version en petits groupes :
1) explorer différentes facettes de l’interprétation : la gestuelle, l’intonation, le rythme, le débit, le volume et la hauteur de la voix, l’expression du corps et du visage, le contact avec l’auditoire, le regard, etc.
2) transposer le conte en changeant un objet central à l’histoire, un personnage, l’époque, l’environnement, le point de vue par qui l’histoire est conté, etc.
L’animatrice invite ensuite les élèves à conter devant la classe (ou dans une autre classe), en utilisant un niveau de langue parlée, ni trop châtié, ni trop relâché. Si le temps le permet, elle conte une autre version du conte donné en exemple au début. Au premier cycle du primaire, l’atelier est centré sur des jeux et des exercices d’expression orale, des comptines et des contes interactifs.
Ateliers offerts depuis 2006
| 2015 | Écoles primaires – 2 semaines | Rivière-du-Loup, Saint Antonin |
| Centre d’éd. des adultes de la Matapédia | Amqui | |
| 2014 | Écoles primaires, Festival Le mot magique–10 jours | Arad, Roumanie |
| Écoles primaires, La Crue des Mots – 1 semaine |
MRC de Mitis, Matane et Matapédia | |
| École secondaire Mont-Louis | Rimouski (Le Bic) | |
| École internationale St-François-Xavier | Rivière-du-Loup | |
| 2013 | Écoles secondaires – 1 semaine | Mont-Joli, Amqui |
| Polyvalente Paul-Hubert | Rimouski | |
| Centre de formation continue Les patriotes |
Saint-Eustache | |
| Écoles primaires | St-Honoré, St-Elzéar-de-Témiscouata |
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| 2012 | Écoles primaires – 1 semaine | Matane, Causapscal, Ste-Luce, Mont-Joli |
| École secondaire Cardinal-Roy | Québec | |
| École secondaire François-Bourrin | Beauport – en espagnol | |
| 2011 | École primaire – 6 semaines | Saint-Eugène |
| Forum social du Bas-Saint-Laurent | Esprit-Saint – pour adultes | |
| 2010 | Centre de réadaptation – 12 sem. | Mont-Joli – pour adultes |
| 2009 | École primaire – 8 semaines | Esprit-Saint |
| Salon du livre | Rimouski – pour enfants | |
| 2008 | Carrefour Théâtre | Rimouski – pour adultes |
| 2006 | Écoles primaires | Amqui, Causapscal, Ste-Luce, St-Léon-le-Grand |
Extrait d’un atelier offert à une classe de secondaire 3
Commentaires des enseignants
Les commentaires ci-dessous sont retranscrits des fiches d’évaluations des ateliers scolaires organisés par le Carrefour de la littérature, des arts et de la culture (CLAC).
Danielle Brabant, conteuse 
Atelier très bien. Interactions avec les jeunes. Atelier divisé en plusieurs parties : conte / partie plus théorique (ce qui peut être réinvesti dans les présentations orales des élèves).
Très bon atelier. Danielle Brabant a su captiver les jeunes avec son conte et donner des renseignements sur son travail. Elle a su adapter ses propos pour plaire à cette catégorie d’âge.
Atelier très intéressant! Les jeunes étaient captivés lorsqu’elle contait.
Atelier très intéressant. Mme Brabant a varié les contenus (conte, période de questions-réponses, explication du métier de conteur, exercices pour les élèves, etc.).
Atelier très vivant, où la participation des élèves est sollicitée. En plus d’être une excellente conteuse, Mme Brabant est très habile pour diriger un groupe d’élèves. Elle occupe très bien une période de cours et son contenu est intéressant, en plus d’être transférable dans les travaux des élèves.
Atelier très bien animé et dynamique.
Bonne animation, les élèves ont aimé participer aux petites saynètes, aux jeux sur l’expression.
Atelier très dynamique pour un groupe d’une cinquantaine d’élèves. Bravo !
Atelier très motivant, très emballant pour les jeunes qui pouvaient participer et très apprécié pour l’enseignante, car cela rejoignait les compétences vues et enseignées en classe.
Atelier très enrichissant, autant pour les élèves que pour les enseignantes. Histoires captivantes.
Artiste très intéressante qui maîtrise bien ses histoires. J’ai été captivée par les histoires et les jeunes aussi. J’ai adoré l’atelier, son côté interactif, aussi l’énigme et le jeu à la fin. Bravo!
L’écoute était incroyable ! Danielle Brabant les a complètement captivés.
Les jeunes ont beaucoup aimé. C’était intéressant, dynamique, adapté à l’âge des enfants, une belle rencontre! Mme Brabant a su capter l’attention et l’intérêt des jeunes. Super!
C’était magistral ! Mme Brabant est une merveilleuse conteuse et tous les élèves, sans exception, étaient ravis ! Une heure, c’est toujours trop court pour ce genre de rencontre.